聊誠(chéng)評(píng)｜一技之長(zhǎng)是最大底氣

　　□ 侯莎莎

　　在第47屆世界技能大賽上，山東工程技師學(xué)院學(xué)生楊紹輝摘得汽車技術(shù)項(xiàng)目金牌，為祖國(guó)贏得榮譽(yù)。10月17日，我市重獎(jiǎng)技能冠軍，11月1日，“E起興聊·網(wǎng)眼看民生”網(wǎng)絡(luò)主題宣傳之“見(jiàn)證職教之光 與金牌選手面對(duì)面”專題活動(dòng)舉辦，陸續(xù)發(fā)布職業(yè)教育相關(guān)新聞，將職業(yè)教育的價(jià)值推向公眾視野。

　　楊紹輝，這位年僅20歲的青年，以其卓越的技藝和頑強(qiáng)拼搏的精神，在國(guó)際舞臺(tái)上展現(xiàn)了中國(guó)青年的風(fēng)采，實(shí)現(xiàn)了“技能成才、技能報(bào)國(guó)”的青春誓言。這一成績(jī)的取得，既是個(gè)人努力的結(jié)果，也是職業(yè)教育精準(zhǔn)培養(yǎng)、產(chǎn)教融合的成果。正是扎根于職業(yè)教育沃土，楊紹輝得以深耕專業(yè)技能，最終在世界舞臺(tái)上綻放光彩。

　　作為國(guó)民教育體系和人力資源開(kāi)發(fā)的重要組成部分，職業(yè)教育對(duì)促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)、助力經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、增進(jìn)人民福祉具有重要意義。當(dāng)前，從傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)到新興產(chǎn)業(yè)、未來(lái)產(chǎn)業(yè)，從科技創(chuàng)新到工程建設(shè)，都離不開(kāi)大國(guó)工匠，職業(yè)教育作為高技能人才培養(yǎng)的重要陣地，承擔(dān)了重要使命。

　　在專題活動(dòng)中，我們看到這樣的職業(yè)教育：各職業(yè)院校著重培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識(shí)、可持續(xù)發(fā)展能力，能勝任復(fù)雜操作、解決復(fù)雜問(wèn)題的復(fù)合型人才。各校在產(chǎn)業(yè)鏈上尋找位置，精準(zhǔn)服務(wù)企業(yè)生產(chǎn)。各校通過(guò)“院中班”“訂單班”等形式，打造校企合作平臺(tái)，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)、實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)。在當(dāng)前就業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈的背景下，我市職業(yè)教育通過(guò)深化產(chǎn)教融合，提升學(xué)生實(shí)踐能力，為學(xué)生未來(lái)就業(yè)、職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　技能人才是推進(jìn)制造業(yè)強(qiáng)市戰(zhàn)略的重要支撐力量。一直以來(lái)，我市高度重視青年技能人才建設(shè)， 大力實(shí)施人才支撐制造業(yè)強(qiáng)市“根基工程”，全力打造技能人才脫穎而出的良好生態(tài)。在“人人皆可成才、人人盡展其才”的時(shí)代，職校生迎來(lái)人生發(fā)展美好機(jī)遇。

　　學(xué)一技之長(zhǎng)，立一生之本。外部環(huán)境、學(xué)校良好的教學(xué)資源，為學(xué)生技能學(xué)習(xí)提供了堅(jiān)實(shí)保障，個(gè)人的主觀努力也至關(guān)重要。從能力提升角度規(guī)劃學(xué)業(yè)和職業(yè)發(fā)展，成長(zhǎng)為社會(huì)需要的高素質(zhì)技能人才的故事，經(jīng)常見(jiàn)諸報(bào)端，打破了人們對(duì)職業(yè)教育的固有認(rèn)知。

　　為社會(huì)培養(yǎng)更多愛(ài)黨報(bào)國(guó)、技藝精湛、素質(zhì)全面的高技能青年人才，職業(yè)教育重任在肩，當(dāng)然，也需要全社會(huì)的共同關(guān)注和支持。我們還需進(jìn)一步推進(jìn)產(chǎn)教融合、發(fā)展職教本科、優(yōu)化職業(yè)教育類型定位，通過(guò)一系列舉措，提升職業(yè)教育的質(zhì)量和水平。相信在職業(yè)教育的舞臺(tái)上，每一個(gè)學(xué)生都有可能成為下一個(gè)“楊紹輝”。