四項機(jī)制贏得滿堂彩——茌平區(qū)委黨校推動科研咨政高質(zhì)量發(fā)展剪影

　　■ 本報記者 朱海波

　　本報通訊員 季冰

　　高質(zhì)量完成省市委黨校主體班次綠色低碳高質(zhì)量發(fā)展與鄉(xiāng)村振興現(xiàn)場教學(xué)，1篇案例報告入選全省市縣黨校（行政學(xué)院）優(yōu)秀案例、1堂本地案例課榮獲聊城市干部教育培訓(xùn)好課程，1篇咨政報告獲省部級領(lǐng)導(dǎo)簽批、6篇咨政報告獲茌平區(qū)委主要領(lǐng)導(dǎo)簽批，15項省市區(qū)課題獲批準(zhǔn)立項……

　　今年以來，茌平區(qū)委黨校以強(qiáng)化隊伍建設(shè)、提高師資力量為切入點(diǎn)，以推進(jìn)教研咨一體化發(fā)展為目標(biāo)，以開展有組織的科研為抓手，構(gòu)建起“專業(yè)+重點(diǎn)”選題機(jī)制、“課題+實(shí)踐”調(diào)研機(jī)制、“橫向+縱向”協(xié)同機(jī)制、“成果+落實(shí)”跟蹤機(jī)制，科研咨政水平顯著提升。

　　構(gòu)建“專業(yè)+重點(diǎn)”選題機(jī)制。聚焦主責(zé)主業(yè)，聚焦實(shí)踐中遇到的新問題，以教學(xué)專題、科研課題和決策咨詢選題“三題合一”為牽引，將教學(xué)中遇到的問題作為科研解決的重要課題，開展專題研究，發(fā)揮教學(xué)供給側(cè)改革和科研咨政需求側(cè)改革的疊加效應(yīng)。對入選的年度重點(diǎn)課題定期召開課題成果交流會、申報論證會，常態(tài)化實(shí)施月調(diào)度、季點(diǎn)評，抓執(zhí)行、促落實(shí)，合力打磨論證調(diào)研報告。同時，積極引導(dǎo)教師把研究成果帶進(jìn)課堂、搬上講臺，以教研融合、教研互促推動對本地典型案例、先進(jìn)經(jīng)驗的學(xué)理分析，致力于讓本地典型案例、先進(jìn)經(jīng)驗立得住、叫得響、推得開。

　　構(gòu)建“課題+實(shí)踐”調(diào)研機(jī)制。堅持圍繞服務(wù)中心大局，對茌平區(qū)經(jīng)濟(jì)社會重難點(diǎn)問題、熱點(diǎn)問題開展教研咨協(xié)同研究，完善“黨委、政府出題—黨校領(lǐng)題—部門參與—成果轉(zhuǎn)化運(yùn)用—成果跟蹤問效”調(diào)查研究機(jī)制，完善一線教師到科局、鄉(xiāng)鎮(zhèn)掛職鍛煉機(jī)制，破解黨校教師在實(shí)踐經(jīng)驗上的“先天不足”。同時，緊抓縣鄉(xiāng)兩級黨校融合發(fā)展機(jī)遇，聚焦基礎(chǔ)設(shè)施、人才引育、教研創(chuàng)新和智庫建設(shè)等黨校發(fā)展關(guān)鍵問題，開展縣鄉(xiāng)兩級黨校融合發(fā)展新探索，集聚一批有創(chuàng)新能力的教學(xué)科研骨干，建設(shè)與地方發(fā)展需求相契合的學(xué)科體系。

　　構(gòu)建“橫向+縱向”協(xié)同機(jī)制。本著“優(yōu)勢互補(bǔ)、資源共享、共同發(fā)展”的原則，統(tǒng)籌全區(qū)各領(lǐng)域人才，積極主動引進(jìn)外力、增強(qiáng)內(nèi)力，在科研課題研究、教學(xué)水平提升、師資資源共享、實(shí)踐基地共建和智庫建設(shè)等領(lǐng)域展開全方位合作。主動加強(qiáng)與聊城大學(xué)等高校、省市委黨校專家的聯(lián)系，通過線上線下方式就《理論文章寫作技巧》《咨政報告撰寫方法》等內(nèi)容開展授課或交流座談，拓寬黨校教師思考問題、分析問題的眼界，提升教師科研咨政能力。同時，充分利用主體班次學(xué)員優(yōu)勢，優(yōu)化健全“教師+學(xué)員”聯(lián)合攻關(guān)研究機(jī)制，確?？蒲凶烧晒\到要害處、參到點(diǎn)子上。

　　構(gòu)建“成果+落實(shí)”跟蹤機(jī)制。為防止成果束之高閣，咨政報告簽批后及時反饋給相關(guān)部門和單位，課題組及時跟進(jìn)，追蹤部門的意見反饋，積極探索成果轉(zhuǎn)化的成效，加快形成有利于教研咨相互促進(jìn)、相互轉(zhuǎn)化、多出精品的平臺載體。2024年，茌平區(qū)委黨校課題組赴基層實(shí)地調(diào)研30余次，召開8次課題進(jìn)展調(diào)度會，合力打磨4篇咨政課題報告，得到有關(guān)部門的積極反饋，切實(shí)發(fā)揮了黨?？蒲袨榭茖W(xué)決策服務(wù)的智庫作用。